坐落于中國科技城——四川綿陽的西南科技大學，是一所以“共建與區(qū)域產學研結合”為鮮明特色的高等學府。在這里，歷史的厚重與時代的脈搏同頻共振，傳統(tǒng)的治學精神與現(xiàn)代的科技力量交相輝映，走出了一條傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、以“升列科技”為代表的創(chuàng)新之路。

一、傳統(tǒng)：厚德載物的精神底色

西南科技大學的歷史可以追溯到1952年創(chuàng)辦的重慶建筑工程學校。在半個多世紀的辦學歷程中，學校積淀了“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的校園精神。這種精神源于“兩彈一星”精神的血脈傳承，也得益于綿陽這座中國唯一科技城的深厚底蘊。

校園內，清華樓、西區(qū)圖書館等承載著幾代人記憶的建筑，見證著學校從單一工科院校向綜合性大學的跨越。每年新生入學，參觀校史館、聆聽老教授講述“背著背包辦學”的故事，已成為一種獨特的傳統(tǒng)教育。這種傳統(tǒng)不是簡單的懷舊，而是對責任、奉獻與求真精神的認同和延續(xù)。

二、現(xiàn)代：協(xié)同創(chuàng)新的科技引擎

隨著時代發(fā)展，西南科技大學充分利用地處綿陽科技城的區(qū)位優(yōu)勢，聯(lián)合中國工程物理研究院、中國空氣動力研究與發(fā)展中心等科研院所，構建了“區(qū)域產學研聯(lián)合辦學”模式。這一模式打破了傳統(tǒng)高校的封閉辦學格局，使學校成為科技創(chuàng)新的重要策源地。

“升列科技”一詞，在西南科技大學的語境中，既指學校“升列”國內外高水平科技舞臺的奮斗目標，也代表著一批以“升列”命名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊和科技成果轉化項目。學校擁有省部共建國家重點實驗室、國家大學科技園等平臺，在核廢物與環(huán)境安全、特種機器人、先進材料等領域取得了一系列擁有自主知識產權的成果。多項科技成果作價入股、孵化企業(yè)，真正實現(xiàn)了從實驗室到市場的“升列”。

三、交融：傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代工場的橋梁

在西南科技大學，傳統(tǒng)教育教學與現(xiàn)代信息技術正深度融合。慕課、虛擬仿真實驗、智慧教室等現(xiàn)代教學手段早已普及，但傳統(tǒng)的“師徒制”科研訓練、教學實踐周的工廠實習、板報討論等也未被拋棄。學校推動“教室-實驗室-車間”三堂聯(lián)動，鼓勵學生既讀懂經(jīng)典，也精通工程。

例如，材料科學與工程學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢方向——水泥與混凝土，通過加入大數(shù)據(jù)分析、增材制造等現(xiàn)代方法，課程煥發(fā)出新的活力。學生們在仿真模擬水泥水化過程的還要親手攪拌、澆筑、測試。正是這種“老手藝”加“新工具”的培養(yǎng)模式，造就了一批批具有扎實工程能力和創(chuàng)新視野的人才。

四、升列科技：面向未來的擔當

面向“雙碳”目標、智能制造、核醫(yī)療等新興領域，西南科技大學進一步提出“升列科技2025”計劃。該計劃意在推動學科交叉，培育有辨識度的原創(chuàng)成果。學校積極與華為、中國核工業(yè)集團等企業(yè)共建產業(yè)學院，建設中子科學、激光聚變、AI輔助藥物設計等新興方向的實驗室。

傳統(tǒng)提供了腳跟，現(xiàn)代提供了翅膀。西南科技大學在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融中，正在“升列科技”的跑道上加速前行。正因既守護根脈，又勇立潮頭，這座扎根西部的高校始終散發(fā)著獨特的魅力和韌性。